En profesores y tecnologia hablar un poco de mis amigos sin nombrarlos, en aras de la objetividad frente a los procesos tecnológicos y al uso de la información.
Casi todos ellos tienen mejor pc que el mío, móviles o celulares de 30 o 40 veces el precio del que porto a diario, conexión a internet 2 o 3 veces más potente que la mía…

uno se siente tentado a creer que a nivel informático y habida cuenta de esos recursos, presupuestos y tiempos libres, la mayoría de ellos serían expertos en tecnologias de la información y la comunicación, verdaderos apóstoles del progreso y de la net-etiqueta. Pues no. Sus potentes ordenadores sirven como máquinas de escribir y pisapapeles o en su defecto para chatear por el msn o el facebook; sus celulares con plan de datos, para enviar mensajes durante las reuniones o interrumpir las clases porque llegó un mensaje a su teléfono.
Esto es tan cierto, que el 90% de mis clientes de computadores son docentes, grandes personas, seguramente expertos en su área de formación, pero unos torpes en tecnologia.Ahora, si no fuera por ellos tendría posiblemente menos trabajo y menos ingresos, algo que sería preferible visto con ojos macro. Docentes ágiles en manejar sus computadoras, el software habitual, internet, etc., seguramente no seguiría recurriendo a un cd con memorias en sus eventos sino a la cloud computing, haría sus diapositivas en powerpoint y archivaría las carteleras, las pondría en línea compartiendo el hipervínculo, muchos días antes de sus charlas quienes vayan a asistir a sus charlas se deben inscribir en un sitio web, de tal forma que todo el material lo tengan disponible desde allí (una red social tipo google plus o facebook por ejemplo) y se pueda interactuar todo el tiempo con constancia escrita.Y así como esto seguramente fluirán otras ideas para apalancar el proceso docente en nuestras instituciones y colegios.