Taller No. 01 de Propedéutica
De: Docente de propedéutica; Rómulo Guevara
Para: Estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Sociales UT
Fecha: Septiembre 19 de 2011
Temática: Relacionar las diferentes posturas en política pública frente a la razón de ser del Docente.
Logro a obtener: que el estudiante identifique entre dos posturas bien diferentes la razón hacia la construcción del argumento vistos desde la propedéutica.
Actividad: Revisión bibliográfica sobre lecturas referenciadas entre propuestas a la Ley 30 de 1992 y los profesores como intelectuales de Henry A. Giroux.
Producto: Escrito de 2 cuartillas que relacionen los elementos más importantes que algunos ponentes hacen a la Ley 30 de 1992 y su entera relación con el docente que se quiere y el que tenemos actualmente. Igual se obtienen argumentos para la posterior discusión en aula y la discusión ya, en la problemática en la se encuentra el sistema educativo y nosotros dentro de este.
Uso de las TIC´S: cada estudiante luego de elaborar el escrito de 2 cuartillas debe de subir el doc. A través de Google DOC´S de tal manera que quede el enlace con el nombre del estudiante en el espacio dispuesto para este curso dentro del blog del programa….de ser difícil este procedimiento, se debe de tener en el correo ó memoria de cada uno listo este trabajo y los demás para subirlo en la sala de sistemas de nuestra facultad.
Fecha de entrega: debe de estar subido al 22 de septiembre de 2011 (si existe dificultad hablamos para hacerlo en grupo, una vez se tenga dispuesto lo solicitado, el escrito de 2 cuartillas.
Recursos: Internet, memoria, lecturas, escritos
Bibliografía: Giroux, Henry. (1990) Los profesores como intelectuales, Piados:
Barcelona. Pp. 171-178. LOS PROFESORES COMO INTELECTUALE TRANSFORMATIVO. POR HENRY A. GIROU:
ley 30 , reforma ley 30 , profesores intelectuales
NOTA 1: estas rutas debe de copiarlas y pegarlas en la libreta de direcciones y desde allí ingresa al documento una vez esté conectado al internet, este en red.
NOTA 2: se envío a los correos como plan b la lectura de LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES de Giroux, Henry (1990)
NOTA 3: se valorarán los comentarios hechos por Ustedes mismos a los trabajos realizados por los compañeros, claro de una manera propositiva y aportante.