Ontologia dell'educazione

Ontologia dell’educazione. L’ontologia è una branca della filosofia che si occupa dello studio delle entità attraverso la schematizzazione di categorie e sottocategorie. Questa branca è riuscita a sviluppare linee di conoscenza attraverso il suo approccio, e in questo l’educazione è stata anche il suo oggetto di studio.

In questo articolo dobbiamo conoscere l’ontologia dell’educazione, in particolare, il suo concetto e le sue categorie.

Che cos’è?

L’ontologia dell’educazione è una sottoarea dell’ontologia che è responsabile dell’analisi filosofica dell’essere nell’educazione, al fine di comprendere l’educazione da un processo strettamente umano e universale.

Il suo studio è volto a comprendere l’educazione in base alla sua categorizzazione, senza riconoscere un processo o uno scopo specifico. L’obiettivo è determinare gli agenti che compongono l’educazione, trovando quegli aspetti che la uniscono come pratica umana.

Per giungere alle sue analisi, l’ontologia dell’educazione parte dalla descrizione che ne fa Aristotele: “L’educazione è il principio mediante il quale la comunità umana conserva, trasmette e migliora le sue peculiarità fisiche e spirituali. Con il cambiamento che viene promosso dall’educazione, si presume che le aspettative degli individui si allarghino”.

L’ontologia dell’educazione gioca oggi un ruolo importante, essendo un approccio che promuove la costante evoluzione delle categorie che spiegano il sistema educativo. Con questo, si intende riformulare costantemente l’istruzione, promuovendone i punti di forza e, quindi, aumentando la sua portata sulla società.

Grazie a questo approccio è possibile riscontrare continue trasformazioni nel sistema educativo, ottimizzando così tutti gli agenti realmente responsabili del processo educativo in una società.

Si può dire che l’ontologia dell’educazione è il meccanismo che permette all’educazione di adattarsi ai bisogni dell’essere umano, appropriandosi degli elementi necessari per raggiungerlo.

Categorie

Nella ricerca di una migliore comprensione dell’ontologia dell’educazione, è necessario analizzare le categorie che la costituiscono. A questo proposito, troviamo tre basi principali:

Agentes de la educación: Se trata de las instituciones que generan realidades para la interacción en el proceso de la educación, interacción precisamente dialéctica, lo que en conjunto con los sujetos, forma parte de los agentes de la educación respectivamente.
Realidad educativa: Son aquellas simbolizaciones que ocurren en los espacios educativos, los cuales forman parte de todas las praxis que explican la comunicación y el intercambio de ideas. La realidad educativa explica la interacción social que se necesita para que la educación transforme y transmita valores tanto espirituales como materiales.
Sujetos: En un sentido más desarrollado, nos encontramos nuevamente con los denominados sujetos de la educación. Aquí, hablamos de dos principales actores, conocidos como el educador y el educando. Estos forman parte de una unidad inquebrantable, constituyendo la base del proceso de la educación. El educador se encarga de dar enseñanza y conducción, mientras que el educando, del proceso de aprendizaje.

Comunità: sono tutti gli esseri umani che fanno parte del rapporto sociale e storico dell’educazione. Una comunità è legata attraverso la sua cultura e tradizioni, condividendo anche spazi comuni dove convergono molteplici attività.
Stato: fanno parte delle istituzioni che regolano l’attività educativa, creando politiche che promuovono i processi educativi, oltre che la scolarizzazione. Determina i mezzi di comunicazione utilizzati per l’istruzione, nonché tutte le norme relative al suo esercizio.
Chiesa: La chiesa fa parte di un altro degli agenti dell’educazione. Questo, se si considera che rituali come la predicazione fanno parte delle basi più importanti per formare individui adatti a una società.

Elementi educativi: fanno parte del processo educativo, essendo strumenti necessari per l’insegnamento, l’istruzione e l’orientamento, poiché consentono di rendere il materiale didattico un contenuto esplicito. Insegnamento e istruzione sono gli elementi principali che potremmo chiamare educativi.
Orientamento: In particolare, orientamento sociale. È un criterio che si uniforma negli individui che compongono una società, che promuovono e promulgano l’importanza dell’educazione come processo di trasformazione degli individui. In questo modo le persone vengono inserite nell’educazione e, con essa, la qualità della vita aumenta grazie alla formazione costante.

L’ontologia dell’educazione costituisce una delle ramificazioni più importanti dell’ontologia e della filosofia, poiché grazie a essa è stato possibile elaborare un corpus sistematico di concetti, volto a sviluppare un modello di conoscenza sempre più essenziale.

Riepilogo

L’ontologia dell’educazione si riferisce allo studio filosofico della natura e dello scopo dell’educazione. Si basa sulla branca della filosofia nota come ontologia, che si occupa della natura dell’essere e dell’esistenza. Nel contesto dell’educazione, l’ontologia si concentra sulla comprensione dell’essenza dell’educazione, nonché delle sue basi e dei suoi principi fondamentali.

In generale, l’ontologia dell’educazione cerca di rispondere a domande fondamentali come: che cos’è l’educazione? Qual è il suo scopo ultimo? Qual è la natura dei processi educativi? Queste domande ci aiutano a comprendere le basi filosofiche e concettuali dell’educazione e a riflettere sul suo significato e valore nella società.

Uno degli aspetti chiave dell’ontologia dell’educazione è l’attenzione all’essere umano come soggetto centrale del processo educativo. Riconosce che l’educazione non è semplicemente un processo di trasmissione di conoscenze, ma implica anche lo sviluppo dell’intera persona in termini intellettuali, morali, emotivi e sociali. Pertanto, l’ontologia dell’educazione pone l’accento sulla formazione della persona come essere umano autonomo, capace di pensare in modo critico, di agire in modo etico e di contribuire in modo significativo alla società.

Inoltre, l’ontologia dell’educazione si occupa della relazione tra l’individuo e il mondo che lo circonda. Riconosce che l’educazione non avviene nel vuoto, ma è influenzata da fattori culturali, storici e sociali. Pertanto, l’ontologia dell’educazione esamina come questi contesti influenzino i processi educativi e come l’educazione possa contribuire allo sviluppo di una società più giusta, equa e democratica.

In breve, l’ontologia dell’educazione è un campo di studio filosofico che cerca di comprendere la natura e lo scopo dell’educazione. Si concentra sullo sviluppo dell’intera persona e sulla relazione tra l’individuo e il suo ambiente. Attraverso questa profonda riflessione, cerca di promuovere un’educazione significativa e pertinente che contribuisca alla prosperità umana e al benessere sociale.