¿Deberían los teléfonos celulares o móviles ser permitidos en el aula de clases ?

¿Deberían los teléfonos celulares o móviles ser permitidos en el aula de clases ?En estos días, más y más estudiantes están trayendo teléfonos celulares a la clase. Incluso los estudiantes de primaria tienen teléfonos celulares en sus bolsillos y mochilas.

Sin embargo, la noticia de la decisión de Ontario de prohibir los teléfonos celulares en las aulas abre nuevamente el debate sobre si los estudiantes deben tener o no teléfonos celulares en la escuela. También plantea la cuestión de si es posible que la tecnología exista en el aula como una herramienta de aprendizaje, en lugar de simplemente una distracción.
A partir de septiembre de 2019, se prohibirán los teléfonos celulares en las aulas de Ontario durante el tiempo de instrucción.

La nueva prohibición significa que los estudiantes de primaria y secundaria no podrán usar sus teléfonos celulares en el aula a menos que sea con fines educativos, por razones médicas o como apoyo para estudiantes con necesidades especiales. La forma en que se aplica la prohibición dependerá de las juntas y escuelas individuales.

Al prohibir los teléfonos celulares, el Ministerio de Educación de Ontario espera eliminar las distracciones para que los estudiantes puedan concentrarse en adquirir las habilidades básicas de aprendizaje que necesitan, incluyendo lectura, escritura y matemáticas.

La decisión y el debate renovado han dejado a muchos maestros y padres preguntándose: ¿ pueden los teléfonos celulares realmente beneficiar a los estudiantes en clase, o es mejor dejarlos escondidos?

Siga leyendo para obtener más información sobre las ventajas y desventajas de los estudiantes que tienen teléfonos celulares en la escuela.

Uso del móvil en el aula

Los estudiantes revisan sus teléfonos en el aula un promedio de más de 11 veces al día. Eso puede sumar mucho tiempo distraído del trabajo escolar. Y cuando los estudiantes están distraídos, es una receta para el estrés adicional, la frustración y el tiempo de recuperación para todos.

Con los estudiantes gastando hasta el 20% de su tiempo en clase enviando mensajes de texto, correos electrónicos y revisando las redes sociales, no es de extrañar que el debate sobre los teléfonos celulares en el aula esté vivo.

Cómo usar los celulares de manera efectiva en el aula

Si se maneja adecuadamente, los teléfonos celulares pueden usarse como herramientas para ayudar a los niños a aprender en el aula. Las siguientes son algunas de las ventajas de permitir que los teléfonos celulares en la escuela:

Usar aplicaciones de aprendizaje educativo

Los teléfonos celulares brindan a los estudiantes acceso a herramientas y aplicaciones que pueden ayudarlos a completar y estar al tanto de su trabajo en clase. Estas herramientas también pueden enseñar a los estudiantes a desarrollar mejores hábitos de estudio, como la gestión del tiempo y las habilidades de organización.

Incorporando plataformas digitales en lecciones

El uso de las redes sociales puede mantener a los estudiantes interesados ​​en la clase y alentarlos a participar en la discusión. Algunos maestros crean hashtags de Twitter o tableros de mensajes que los estudiantes pueden usar durante las discusiones en clase para compartir pensamientos e ideas. Esto puede ser especialmente útil para los estudiantes que no se sientan cómodos hablando en clase.

Suplemento de lecciones con materiales digitales.

Los maestros pueden aprovechar los teléfonos celulares al proporcionar a los estudiantes recursos para encontrar más información sobre un tema. Esto puede incluir videos, noticias, grupos de discusión en línea y más. Permitir que los estudiantes accedan a estos recursos en clase puede ayudar a fomentar la participación y las discusiones.

Proporcionar un fácil acceso a más información.

Los teléfonos celulares pueden dar a los estudiantes acceso a más información, permitiéndoles investigar más sobre un tema mientras tienen discusiones en clase. Esto es especialmente cierto para los eventos actuales que aún no se han cubierto en los libros de texto escolares.

Los inconvenientes

Si bien los teléfonos celulares se pueden usar como herramientas de aprendizaje, es un desafío asegurarse de que los estudiantes los usen para tareas relacionadas con la escuela. Un teléfono celular puede pasar fácilmente de «herramienta de aprendizaje en el aula» a «interrupción del aula».

Los contras de permitir teléfonos celulares en la escuela incluyen:

Distracciones e interrupciones

Cuando los estudiantes usan sus teléfonos celulares para revisar las redes sociales y enviar mensajes de texto a sus amigos en clase, esto genera distracciones tanto para esos estudiantes como para sus compañeros. Esto puede causar interrupciones en la clase, particularmente si el maestro constantemente les dice a los estudiantes que apaguen sus dispositivos.

Acoso cibernético

Los teléfonos celulares también pueden aumentar los problemas de acoso escolar en el terreno escolar. El acoso cibernético puede ser más difícil de ver que otras formas de acoso, lo que dificulta que los maestros identifiquen y se detengan cuando está sucediendo.

Engañando

Los teléfonos celulares pueden ser una herramienta de aprendizaje útil en clase. Pero también pueden ser utilizados por los estudiantes para acceder a la información mientras toman un examen, lo que lleva a hacer trampa. Incluso si un estudiante no es atrapado, esto puede llevarlo a tener una comprensión pobre del material en el futuro, y es injusto para los estudiantes que estudiaron mucho para hacerlo bien.

Desconexión de las actividades presenciales.

Si bien los teléfonos celulares pueden ayudar a fomentar la participación al ofrecer diferentes canales, esto también puede conducir a una menor discusión en persona y menos oportunidades de aprendizaje. Aprender a trabajar junto con otros es una parte importante de la educación de los estudiantes, y se puede perder con demasiada dependencia de los teléfonos celulares y otras tecnologías digitales.

Conclusión

No hay una respuesta fácil: hay ventajas y desventajas para los estudiantes que tienen teléfonos celulares en la escuela. Aunque pueden usarse como una herramienta de aprendizaje en el aula, esto solo funciona mientras los estudiantes los usen de manera efectiva.

Esto significa que para los maestros que deciden usar teléfonos celulares (o cualquier otro dispositivo digital) como parte de sus lecciones, es importante establecer reglas básicas y vigilar de cerca cómo se usan.

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