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Diferencias entre inferencia y predicción

¿Cuales son las diferencias entre inferencia y predicción? ¿Las hay? ¿Se parecen? ¿En qué?

Vamos a tratar de responder estas preguntas usando el sentido común e intentando aplicar disciplinas cruzadas.

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Inferencia

Inferir es tomar información que ya se tiene para llegar a conclusiones; usamos lo que está en el entorno para hacerlo.

Inferencia es entender cómo los argumentos X afectan la variable objetivo Y. En tales casos, todavía nos preocupa estimar f , pero en realidad no necesitamos realizar ninguna estimación. En otras palabras, nos interesa entender la relación entre X e Y y cómo cambia este último en función del primero.

La inferencia se aplica a menudo cuando queremos comprender cuál de las variables independientes está realmente relacionada con la variable objetivo.

Ejemplo

Para poner esto en contexto, tomemos el ejemplo de bienes raíces. Entre las propiedades agregadas (tamaño del terreno, cantidad de dormitorios, ubicación, etc.), solo un subconjunto de estos atributos se asociará con el precio.

Además, es posible que necesitemos comprender la relación entre la variable objetivo y cada predictor individual. Por ejemplo, podemos querer observar si un estimador particular (por ejemplo, el número de dormitorios) tiene una contribución positiva a Y, es decir, si el precio aumenta a medida que aumenta el número de dormitorios.

Finalmente, otra aplicación importante de la inferencia es cuando necesitamos entender si la relación entre las variables independientes X y la variable objetivo Y es lineal.

Predicción

Hacer una predicción por otro lado, es declarar o reclamar algo en el futuro, adivinando la mayor parte de las veces.

Son muy similares pero no son lo mismo; predecir es razonar sobre el futuro con base en una experiencia previa; usando este método podemos conjeturar sobre lo que sucede antes y durante una historia, no se requieren pruebas necesariamente; por otro lado, inferir combina la información que ya sabemos con otra información como la indicada en un texto, es decir, necesita algunas pistas, pruebas o pautas para realizar sus respectivas conclusiones.

Inferir es crear conexiones y educadas conjeturas que van más allá de las imágenes o palabras exactas usadas por el autor, se trata en última de rellenar los espacios en blanco que no están en el texto. Si la inferencia es correcta, entonces hemos aprendido algo nuevo y hemos reforzado lo recién asimilado; si no lo es, hemos aprendido que podemos hacer otro tipo de inferencias sobre este tipo de situaciones a futuro.

Una inferencia sobre futura información en un texto es una predicción; de alguna forma brinda motivación y propósito a la lectura.

La inferencia es aprender sobre los mecanismos detrás de los datos observados y generalizar a los fenómenos/patrones observados. La predicción, por el contrario, se centra en lo que sucede con los nuevos datos. Por ejemplo, en Youtube, hay millones de videos y millones de usuarios, pero solo una parte muy pequeña de ellos ve y califica los videos. Nuestros datos son las calificaciones de los usuarios (usuarios) en ciertos videos (muestras).

Más ejemplos

Un ejemplo podría mostrar mejor donde difieren los conceptos expuestos. Pablo tomó un libro al azar y predijo que se trataba de un texto de comedia (predicción). Pablo tomo un libro aleatoriamente y, luego de ver la portada, la tabla de contenidos, leer la introducción, etc., infiere que se trata de un libro de comedia.

La predicción es un tipo de inferencia que se queda en conjetura de los detalles explícitos que puede ser confirmada o rechazada. La inferencia por su parte se interesa más por lo implícito.

De todas formas, ambos sistemas estimulan la creatividad de los lectores y vale la pena animar a los estudiantes a que se atrevan a predecir (so pena de equivocarse), pues nos ayuda a ser mejores lectores (¿cómo finalizará la historia? por ejemplo); inferir, mejora nuestro razonamiento y capacidad de abstraer consecuencias.

Si los estudiantes dependen demasiado del texto, se perderán gran cantidad de significado más profundo; si confían en exceso en el trasfondo, pueden perder el sentido del texto.

Ver también: qué es inferencia; lectura comprensiva inferencial; lectura de estudio

Ediciones 2015-18-22

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