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Ontología de la educación

Ontología de la educación. La ontología es una rama de la filosofía que se encarga del estudio de los entes a través de la esquematización de categorías y subcategorías. Dicha rama ha logrado desarrollar líneas de conocimiento a través de su enfoque, y en ello, la educación también ha sido su objeto de estudio.

En este artículo hemos de conocer la ontología de la educación, específicamente, su concepto y sus categorías.

¿Qué es?

La ontología de la educación es una sub área de la ontología que se encarga del análisis filosófico del Ser en la educación, con la finalidad de entender la educación desde un proceso estrictamente humano y universal. 

Su estudio está orientado a comprender la educación basándose en la categorización de esta, sin reconocer un proceso ni un fin en específico. El objetivo es determinar los agentes que conforman la educación, encontrando aquellos aspectos que la unifican como una práctica humana.

Para lograr sus análisis, la ontología de la educación parte de la descripción de Aristóteles sobre la misma: “La educación es el principio mediante el cual la comunidad humana conserva, transmite y mejora su peculiaridad física y espiritual. Con el cambio que se promueve desde la educación, se supone que se amplían las expectativas de los individuos”.

La ontología de la educación desempeña un papel importante en la actualidad, siendo un enfoque que promueve la constante evolución de las categorías que explican el sistema educativo. Con esto, se pretende reformular constantemente la educación, fomentando sus fortalezas, y así, aumentando su alcance sobre la sociedad.

Gracias a este enfoque, es posible encontrar transformaciones constantes en el sistema de educación, optimizando así todos los agentes realmente responsables del proceso educativo en una sociedad. 

Podría decirse que la ontología de la educación es el mecanismo que permite que la educación pueda adaptarse a las necesidades de los seres humanos, apropiándose de los elementos necesarios para lograrlo.

Categorías

En la búsqueda de una mayor comprensión de la ontología de la educación, es preciso analizar las categorías que la constituyen. Al respecto, nos encontramos con tres principales bases:

  1. Agentes de la educación: Se trata de las instituciones que generan realidades para la interacción en el proceso de la educación, interacción precisamente dialéctica, lo que en conjunto con los sujetos, forma parte de los agentes de la educación respectivamente. 
  2. Realidad educativa: Son aquellas simbolizaciones que ocurren en los espacios educativos, los cuales forman parte de todas las praxis que explican la comunicación y el intercambio de ideas. La realidad educativa explica la interacción social que se necesita para que la educación transforme y transmita valores tanto espirituales como materiales.
  3. Sujetos: En un sentido más desarrollado, nos encontramos nuevamente con los denominados sujetos de la educación. Aquí, hablamos de dos principales actores, conocidos como el educador y el educando. Estos forman parte de una unidad inquebrantable, constituyendo la base del proceso de la educación. El educador se encarga de dar enseñanza y conducción, mientras que el educando, del proceso de aprendizaje. 
  4. Comunidad: Son todos los humanos que forman parte de la relación social e histórica de la educación. Una comunidad se encuentra vinculada a través de su cultura y sus tradiciones, compartiendo además espacios comunes donde convergen múltiples actividades. 
  5. Estado: Son parte de las instituciones que regulan la actividad educativa, creando políticas que fomenten los procesos educativos, así como la escolarización. Determinará los medios de comunicación que se emplean para la educación, así como todas las normas relativas a su ejercicio. 
  6. Iglesia: La iglesia forma parte de otro de los agentes de la educación. Esto, al considerar que los rituales como la prédica forman parte de las bases más importantes para formar individuos adecuados a una sociedad. 
  7. Elementos educativos: Forman parte del proceso educativo, siendo herramientas necesarias para la enseñanza, la instrucción y la orientación, ya que permiten hacer del material educativo un contenido explícito. Son la enseñanza y la instrucción los principales elementos que podríamos denominar educativos.
  8. La orientación: Específicamente, la orientación social. Es un criterio que se hace uniforme en los individuos que conforman una sociedad, quienes promueven y promulgan la importancia de la educación como un proceso transformador de los individuos. A través de esto, las personas son insertadas en la educación, y con ello, la calidad de vida aumenta gracias a la formación constante.

La ontología de la educación constituye una de las ramificaciones más importantes de la ontología y la filosofía, ya que gracias a esto, ha sido posible elaborar un cuerpo de conceptos sistematizado, orientado a desarrollar un modelo de conocimientos cada vez más esencial.

Fuentes

  1. Fernández, J. (2014). La Ontología de la Educación como un referente para la comprensión de sí misma y del mundo. Redalyc. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/4418/441846098003.pdf
  2. (S/F). Ontología de la educación. Filosofía de la educación. Recuperado de: http://filosofiadelaeducacionvenezuela4.blogspot.com/2016/12/ontologia-de-la-educacion.html

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